ORGANIZACIÓN DEL CONGRESO CIRCUITAL
El congreso pedagógico circuital 2017, promueven la paz y la convivencia en todos los espacios educativos.
Inicio de Congreso Pedagógico circuital 2017, en la escuela Dr. José Antonio Chaves, ubicada en la parroquia Altagracia, “este encuentro es importante porque nos permite conocernos y reconocernos en el marco del Sistema Nacional de Investigación y Formación del Magisterio Venezolano, todo esto en respuesta de las políticas educativas emanadas por el despacho educativo”. En este sentido el supervisor intercircuital Dr. Juan Pineda, destacó que este Congreso Pedagógico 2017 responde a las lineas estratégicas educativas y la gaceta oficial 41274 para erradicar el odio. Fue engalanado y organizado por estudiantes, docentes, obreros, administrativos, supervisores, coordinadores, consejo comunal entre otros.
Durante los dos días se evaluó los siguientes documentos:
- PROPUESTAS EDUCATIVAS PARA LA ASAMBLEA NACIONAL CONSTITUYENTE.
- AUTOEVALUACIÓN DE LA ESCUELA 2017 - 2018.
- LEY CONSTITUCIONAL CONTRA EL ODIO, POR LA CONVIVENCIA PACÍFICA Y LA TOLERANCIA
ACTIVIDAD CULTURAL CONGRESO PEDAGÓGICO
EVALUACIÓN DE LA JORNADA DEL PRIMER DÍA
MESAS DE TRABAJO
MESAS DE TRABAJOS EN DIFERENTES AMBIENTES
PERSONAL PRESENTE EN EL CONGRESO PEDAGÓGICO CIRCUITAL
Plenaria de los 5 ambientes.
Entre los compromisos
de acción tomados del congreso circuital surgidos a partir de la socialización de las
temáticas abordadas se encuentran:
1.- Hacer cumplir las leyes, normas
y reglas para fomentar la paz. Tener a Dios “en nuestros corazones para poder
proyectar el amor.
2.- Promover
y aplicar las sanciones para que la violencia termine.
3.-Promover
talleres sobre la ley a docentes alumnos padres, representantes y comunidad en
general para analizar y dejar en claro todos y cada uno de los artículos de la
ley, ya que son de suma importancia para la ciudadanía.
4.- Asistir a todos los encuentros circuitales pedagógicos.
5.- Defender los derechos establecidos en la carta magna a nivel de educación en general.
6.- Seguir transformando la educación siendo nosotros mismos los autores.
7.- Informar a los docentes las
fechas en la cual tiene la oportunidad de formar parte de las micro misiones
que el estado venezolano facilita
8.- Socializar, pregonar lo aprendido en el PNFA.
9.- Realizar charlas educativas que informe al resto de la población sobre el PNFA.
10.- Que los trayectos en el PNFA sean continuos.
11.-Ser coherente en lo que se dice con lo que se hace,
manteniendo el respeto aun por medio de las jerarquías, ser igualitario en
todos los sentidos.
12.- Autogestionar los recursos, cuidar y valorar lo que
tenemos y que nos garantizan una escuela productiva.
13.- Aprovechar al máximo las formaciones profesionales
que se den siendo ejecutadas.
14.- Garantizar la creación, dotación y seguimiento a
todas las instituciones.
15.- Que todos los niveles y modalidades educativas se
rijan por el mismo lineamiento resaltando así la cultura venezolana.
16.- Valorar la inversión que el
estado venezolano hace en estos recursos para el aprendizaje, aplicar políticas
concretas que ayuden a apreciar el esfuerzo del estado, por la inconsciencia de
los beneficiarios sean estos padres, representantes o docentes. A su vez el estado debe ser congruente en el resguardo de seguridad en la infraestructura en cuanto a
las aulas tecnológicas, (puertas, ventanas) versus la inversión en equipos
internos en dichos centros, necesita de mayor resguardo y refuerzo ante la
inseguridad actual.
17.- Buscar alternativas que le permitan ingresar todos los niños al SIGE.
18.- Delegación al personal administrativo para que ayude al registro del SIGE.
19.- Realizar visitas a aquellos niños que no asisten al colegio.
20.- Llevar registro de acta para comprometer a los padres.
21.- Informar al directivo de la cantidad de niños insistente.
22.- Cuando el docente no asista dejar suplentes con su debida planificación y asistencia.
23.- Que todas las escuelas pongan en práctica los programas César Rengifo y Ali va a la escuela.
24.- Los docentes coordinadores utilizar la guía orientadora de César Rengifo y socializarla a todo el personal de la escuela.
25.-Reconocimiento de la participación de la OBE en las actividades del Ministerio de Educación.
26.- Seguir reforzando los valores a través de cada institución.
27.- Gestionar comedores escolares para todas las escuelas.
28.- Dialogar con la persona que se responsabiliza del niño para que lo lleve regularmente a clase.
29.- Solicitar a las autoridades el personal adecuado para responder a las necesidades de los aprendizajes de niños especiales.
30.- Se debe respetar la convivencia entre el docente y la obrero.
31.- Los representantes deben respetar las autoridades de la escuela.
3 32.- Incentivar mediante charlas y talleres de motivación a todos los que hacen vida en las instituciones para la activación de todo el mes de agosto donde se pueden realizar diferentes talleres que sea beneficios tanto para los estudiantes, personal de la institución y toda la comunidad en general que ayuden al entendimiento.
3 33.- Incentivar a los padres y
representantes al buen uso de los recursos tecnológicos y didácticos que es
donado por el ministerio de educación.
3 34.- El docente debe estar dispuesto al uso
continuo de los recursos pedagógicos y tecnológicos del aula.
35.-Que el ministerio de educación se comprometa
a que todos los recursos lleguen a cada institución dotando así a los docentes.
36.-Las instituciones educativas necesitan de un
personal encargado de resguardar los recursos existentes en las instituciones.
37.-Continuar fortaleciendo el
PTMS, incentivando al personal y a la comunidad a tener sentido de pertenencia.
38.-Incluir a la comunidad, al
consejo educativo, al alumnado para tener una mayor producción de manera que
recaudando semillas y otras plantas que nos permitan obtener varios rubros.
38.- Activar el Consejo Educativo
para trabajar de manera mancomunada con el PTMS.
39.-Educar a la comunidad en
general a través de encuentro y charlas sobre el trabajo productivo.
40.- Desarrollar planes y
proyectos tomando en cuenta las actividades productivas.
41.- Permitir las visitas de los
pescadores artesanales a la institución para realizar charlas y conservatorios
acerca de la actividad que desarrollan para despertar el interés de los niños y
niñas a esta producción artesanal.
42.- Educar a la comunidad en
cuanto a los proyectos enmarcados y/o desarrollados por el plantel educativo.
43.- Continuar desarrollando
actividades dentro de las jornadas que fortalezcan el PTMS.
44.- Activación del programa
escolar CNAE para la ejecución del comedor.
45.- Elaborar
un plan de acción a nivel circuital para la capacitación a los docentes.
46.- Toda la
comunidad educativa debe estar fortalecida como circuito.
CIERRE
La estructura física del plantel GE: Alejandro Fuenmayor, fue nombrada patrimonio Cultural del Municipio Miranda, en el año 2005 según resolución N° 003-05 de fecha 20 de febrero de 2005, día 146° aniversario de la federación quedando sometido a las disposiciones contempladas en la C.R.B.V, la ley de Protección y defensa del Patrimonio Cultural y su reglamento, según ponencia del magistrado José Manuel Delgado Ocando otorga el reconocimiento de patrimonio Cultural, registrado y publicado en el Catálogo del Patrimonio Cultural venezolano 2004- 2006 Zulia 14, capitulo 2° titulado: Lo Construido que se refiere a las construcciones volumétricas, espaciales o propiamente arquitectónicas que ofrece el testimonio cultural.
En los actuales momentos, se encuentra dirigida por la Dra. Sobeida del Carmen Alvarado Silva, desde el año escolar 2013 hasta la presente, 1 subdirectora administrativa Dra. Merys Bolívar, 01 subdirectora pedagógica Dra. Yumaira Quero, 16 docentes de aula (2 primer, 2 de segundo, 3 tercer, 3 cuatro, 3 quinto y 3 sextos grados), 14 docentes especialidades ( 2 de deporte, 2 CBIT, 2 CRA, 1 SAE, 1 Psicopedagogo, 1 música, 2 de endógeno, 2 cultura y 1 intercultural bilingue ), quienes merecen lo mejor por ser los formadores de los ciudadanos que requiere nuestro país, para garantizar una educación y formación integral de calidad a los 430 educandos de nuestra Institución Educativa. También contamos con 1 técnico, 5 madres de la patria y 3 secretarias.
